幼儿园英语课件

在平时的学习生活中，我们会看到各种各样的范文，范文可以帮助我们自身的写作，范文主要包含哪些内容呢？小编花时间特意编辑了幼儿园英语课件十二篇，相信你能从中找到需要的内容！

活动目标：

1、学习与食物有关的单词：egg(鸡蛋) 、milk（牛奶）、bread（面包）。

2、通过看、听、说等方式，让幼儿初步掌握单词的发音方法，鼓励幼儿积极、大胆地朗读单词。

3、激发幼儿学习英语的兴趣，体验活动快乐。

4、在奇妙的游戏中体验英语学习的乐趣。

5、通过游戏激发幼儿学习英语的兴趣，培养其学习英语的积极态度。

活动准备：

课件、单词卡、食物图片

教学过程：

一、准备部分。

1.组织幼儿坐好，并进行师幼问好。

如：师：good morning class! 幼儿：good morning teacher!

2.热身运动： 《finger play》

二、基本部分。

1.谈话导入课题。

（1）师问：小朋友们想不想快快长大？要怎样才能长大呢？不吃东西能长大吗？

（2）教师小结：小朋友们回答得很对。食品，是人类不可缺少的东西。古人说“民以食为天”，说明食品和人类息息相关，人类无法离开食品。如果没有了食品，人类将会无法生存。今天我就让小朋友来认识一些常见的食物。

2.播放课件学习单词。

（1）先让幼儿通过看课件说出都有哪些食物（用汉语说出）。

（2）引导幼儿初步学习食物的英文名称。要求幼儿注意单词的发音方法

（3）鼓励幼儿积极、大胆朗读单词

3.单词巩固。

（1）播放ppt让幼儿跟着课件朗读单词。

（2）播放课件：让幼儿进一步认读单词。（依次出示食物图片，让幼儿尝试说出英语单词，教师及时给予纠正。）

4.游戏：找朋友

（1）出示课件：教师依次朗读单词，指名幼儿说出相对应的图片。并进行连接。

（2）给幼儿分发单词卡和食物图片，老师发出指令让幼儿根据图片内容找到自己的朋友。

三、结束部分。

1.教师小结：今天我们学习的内容是什么？并要求幼儿在生活中灵活运用。

2.组织幼儿户外活动。

活动准备：

1、幼儿去公园或者绿地观察过生活中常见的常绿树和落叶树;

2、幼儿收集的树叶若干，绿叶树、常绿树图片若干。

3、课件“树妈妈的话”一份。

鼓励幼儿大胆交流表达。

2、谈一谈：

你捡到的是什么树叶?它象什么?”

3、教师小结：原来这些树叶有的会在秋天变成

想要了解更多信息建议您考虑阅读一下“幼儿园语言课件”，我所提供的以下信息是我经验得出希望对你有所帮助。老师每一堂课都需要一份完整教学课件，认真规划好自己教案课件是每个老师每天都要做的事情。 教学过程中的智慧可以通过教案和课件的制作体现出来。

目标：：

1、培养幼儿观察图片，发展幼儿语言讲述能力。

2、学习用语言表达自己的情感和要求。

3、丰富词汇：“飘”、“真有”

4、培养幼儿在集体面前大胆、响亮说话的习惯。

准备：四幅图

过程：

1、感知理解讲述对象。看它是谁呀？（小狗）来到了什么地方？

2、出示图二，小狗看到了什么？

3、结合幼儿生活经验回答，你看见云会变成什么？

4、出示图三，看看云变成什么？

5、你想对小云朵说什么？扩散幼儿思维

6、出示图四，小云朵和小花狗在干什么？

（二）幼儿看图连贯地讲述。

（三）老师提问：“云为什么会变化？”

（四）请幼儿把讲述给客人老师听。

（五）活动：“会变的云”

附：

一天，一只小花狗到草地上去玩，看见了天上的云朵。小云朵一会儿变成了一只小白兔，一会儿变成一只小乌龟，真有趣。小花狗对小云朵说：“小云朵，小云朵，请你下来和我玩玩好吗？于是，小云朵和小花狗一起玩得真高兴。

注：渗透科学：因为有了风，云会变化。

教学目标

1、区别比较动物的轻重，理解动物之间的重量关系。

2、能用语言完整表述结果，初步会推出相互比较的结果。

教学准备

1、课件。

2、《幼儿画册》、笔

教学过程

一、引出课题。

1、出示四种动物的图片，提出问题：有一天，小猫、小狗和胖猪他们碰到了一起，他们想玩跷跷板的游戏，可是怎么也跷不起来，小朋友，你们想想看，到底是什么原因呢？

2、教师小结：原来他们的重量不一样，所以会跷不起来呢。看课件，观察、思考跷跷板瞧不起来的原因。通过观察图片，提出问题引发幼儿的思考，把重点引到动物的重量上来。

二、情景展现：

比较轻重

1、小猫和小狗放在第一幅跷跷板图上：小猫和小狗比，你们觉得谁轻谁重呢？

2、猪和狗放在第二幅跷跷板图上：胖猪和狗比，你们觉得谁轻谁重呢？

3、师：如果猫和胖猪跷跷板，跷跷板会怎么样呢？

4、幼儿认真观察老师摆的图片，比较三种动物的数量关系。幼儿学说：猫比狗轻，狗比猫重。胖猪比狗重，狗比胖猪轻。

教案课件是教师课堂工作中最基本的环节，每位教师都要认真准备自己的教案课件。编写一份完整的教案课件不仅可以提高教师的授课效率，还可以使课堂更加生动有趣。想了解哪些优秀的教案课件，在网上有哪些推荐呢？为满足您的需求，励志的句子小编为您推荐了以下的“幼儿园的课件”，欢迎大家浏览参考！

一、设计思路及来源：

曾经在“我带玩具大家玩”的活动中和孩子们玩过“变形娃娃”这种小玩具，所谓变形娃娃是一个大气泡内装上面粉扎紧口子，在大气泡的外面画上五官，然后任意的捏，一会儿变成一个胖娃娃，一会儿变成瘦娃娃，幼儿对变形娃娃非常感兴趣，有进一步探索的愿望，如有的孩子问：“这里面是什么东西？”等，正是幼儿浓厚的兴趣，促使我去思考来设计本次活动。

我们根据《纲要》提出的：“科学教育应密切联系孩子的实际生活进行，利用身边的事物与现象作为科学探索的对象”及“指导孩子们利用身边的物品或废旧材料制作玩具等，来美化自己的生活或开展其他活动。”等要求，努力挖掘身边特有的自然资源，如各类种子、沙子等，利用这些自然材料制作变形娃娃，让幼儿去探索变形娃娃的形成材料，以次激发孩子们动手操作、探索的兴趣，培养幼儿解决问题的能力。

二、说目标、重难点

本次活动我从情感、认知、能力三个方面入手制定了以下两条目标

1、 尝试利用各种常见自然材料制作变形娃娃，激发幼儿动手做一做的兴趣

2、 励幼儿探索不同填充物的特性，用合适的方法和材料制作与 同伴不一样的变形娃娃，从中探索材料与变形娃娃的关系，激发 幼儿的探索欲。

重点：尝试利用各种常见自然材料制作变形娃娃

难点：鼓励幼儿探索不同填充物与变形娃娃的关系

三、 准备：

在活动中我准备了一个“变形娃娃”以这些直观演示的方法，激发探索的欲望。并准备了孩子们身边熟悉的事物，如沙子、黄豆、芝麻等，使

幼儿在已知的经验基础上进行操作，而利用废旧材料富有弹性的袜子进行包装更是激发了幼儿玩的兴趣，同时在课后延伸部分以大米和面粉、干沙子两种材料激发幼儿进一步的探索欲望，为孩子们在以后的区域活动中的操作巩固与提升。

四、 说过程：

1、 活动开始部分教师以变形娃娃来做客引题以变魔术的方式激发幼儿的好奇心，并通过摸摸、看看、说说的形式让幼儿基本知道了变形娃娃的特性，初步感受里面与外面材料的结合的重要性，为下一环节做好铺垫。

2、 第一次尝试探索，教师在探索前讲清楚操

这片“幼儿英语课件”是励志的句子的编辑用心创作的作品，希望您能够喜欢。每位老师都需要为每节课准备教案和课件，这是每位教师的必修功课。同时，每位老师都应该对教案和课件高度重视，以免因准备不足而导致教学事故的发生。请继续阅读以下内容以了解更多相关信息！

天气英语幼儿教案

一、教学目标

1. 能够认识和掌握天气英语词汇，如sunny（晴天）、cloudy（多云）、 rainy（雨天）等。

2. 能够运用所学天气英语词汇进行简单的对话，询问和回答天气情况。

3. 培养幼儿的观察能力和表达能力。

4. 培养幼儿的合作意识和团队精神。

二、教学内容

1. 天气英语词汇的学习。

2. 运用所学词汇进行简单对话。

三、教学步骤

step 1：导入新课

1. 利用课件、图片等多媒体资料出示不同天气的图片，如sunny、cloudy、rainy等。

2. 出示并让幼儿模仿课件上的发音（sunny、cloudy、rainy等）。

step 2：词汇学习

1. 通过图片出示词汇卡片，教授天气英语词汇，让幼儿认读。

2. 引导幼儿形成对于天气英语的初步印象，并进行学习小游戏，比赛谁能记得更多的词汇。

step 3：情景对话

1. 出示对话图片，在图片中的儿童进行模拟对话示范。

2. 分组让幼儿进行情景对话练习。

step 4：巩固练习

1. 分发练习卷，让幼儿用所学词汇填空。

2. 给出相关问题，让幼儿口头回答。

step 5：拓展活动

1. 制作天气图表，让幼儿根据天气情况使用相应的词汇在图表上标记。

2. 分角色扮演，幼儿扮演不同天气的角色进行对话练习。

四、教学资源

1. 多媒体资料（课件、图片、音频等）

2. 词汇卡片

3. 练习卷

五、教学评价

1. 教学过程中观察幼儿的学习情况，包括识别、理解和运用天气英语的能力。

2. 给幼儿展示他们绘制的天气图表，评价其准确性和对天气英语词汇的运用能力。

六、教学反思

1. 在教学中加入了多媒体资料和游戏等元素，以增加幼儿的兴趣。

2. 通过情景对话和角色扮演等活动，提高了幼儿的口语交际能力。

3. 通过制作天气图表等拓展活动，培养了幼儿的观察能力和实践能力。

总结：通过天气英语幼儿教案的设计和实施，可以帮助幼儿学习和掌握天气英语词汇，提高他们的